كتاب أدرس بذكاء وليس بجهد للكاتب كيفن بول, تطرق الكتاب للاستفادة القصوى من قدرات الدماغ التى اتضح اننا لا نستخدم منها ما يتجاوز 10 % بينما 90% الباقية معطلة دون استخدام.
واحدة من الأفكار القوية في الكتاب أن ذكاء الإنسان هو محصلة أمرين: عدد الخلايا العصبية في دماغه، وعدد الروابط العصبية بين هذه الخلايا. وإذا كنا لا نستطيع زيادة الأولى (التي تبلغ مئة مليار وسطيا)، فإن الثانية قابلة للزيادة دوما (وهي عادة عشرين ألف وصلة فقط!)، ولنتأمل مقدار التحسن الرهيب الذي يمكن اكتسابه إذا.
تنمية عدد الوصلات هذه يكون عن طريق تعلم مهارات جديدة، وحقيقة لا تهم المهارة بقدر ما يهم (الوقت المستغرق في عملية التعلم)، لذلك فإن استغراقنا ربع ساعة في التفكير لحل لغز رياضي ثم عجزنا عن ذلك لا يعتبر مضيعة للوقت، فالربع ساعة هذه هي التي تنمّي الوصلات (بغض النظر عن وصلنا للحل أم لا).
يقترح الكاتب العديد من الأفكار الأخرى الرائعة لمساعدتك على الدراسة او التعليم الذاتى بسهولة أكبر وجهد أقل.
